Factores importantes para estimular adecuadamente

La estimulación temprana es una manera de potenciar el desarrollo motriz, cognitivo, social y emocional de nuestros hijos, pero al mismo tiempo se debe respetar el desarrollo individual y la predisposición del bebé. Al inicio las actividades se enfocan en reforzar el vínculo emocional, masajes y estímulos sensoriales, respetando el desarrollo natural del bebé, y el instinto natural de sus padres. Luego se inician actividades de motricidad gruesa, motricidad fina, concentración y lenguaje. Es muy importante cuidar y proteger la iniciativa, la independencia y el autoestima del niño durante todo su proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo vale la pena tomar en cuenta factores importantes para lograr aprovechar los estímulos adecuados a los cuales nuestros hijos pueden estar expuestos.

¿Cómo funciona la estimulación temprana en niños sanos?

Cada etapa de desarrollo necesita de diferentes estímulos que se relacionan directamente a lo que está sucediendo en el desarrollo individual de cada niño. Es muy importante respetar este desarrollo individual sin hacer comparaciones o presionar al niño. El objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo, forzando al niño a lograr metas que no está preparado para cumplir, sino el reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades adecuadas que fortalezcan su auto-estima, iniciativa y aprendizaje.Las investigaciones médicas han avanzado muchísimo y, hoy, sabemos mucho más sobre el desarrollo del cerebro infantil y la importancia que tienen los primeros años de vida. Estamos totalmente seguros que la estimulación que un niño recibe durante sus primeros años constituye la base sobre la cual se dará su desarrollo posterior. ¿Cómo no aprovechar de estos momentos?
Factores importantes para estimular

¿Qué es la estimulación temprana en niños sanos?

Hoy en día, sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y que está en las manos de sus padres el aprovechar de esa oportunidad en el proceso de maduración del bebé, para que este potencial se desarrolle al máximo de la forma más adecuada y divertida. La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial. Se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante.La estimulación temprana en niños sanos desde ningún punto de vista es una terapia ni un método de enseñanza formal.Los niños desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con otras personas y con su entorno. Cuando estimulamos a nuestros bebés les estamos presentando diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural y entender lo que sucede a su alrededor.

Para las mamás y los papás

Pero el beneficio no es solo para los pequeños, los adultos también reciben ventajas del contacto piel a piel. La experta en masaje Zaida Delgado recomienda que solamente los padres o hermanos y, en caso de que los abuelos tengan una cercanía especial, debe permitírseles hacer el masaje. La interacción es tan grande, que este no es un papel que deban ejercer, por ejemplo, las niñeras.
Los padres se familiarizan con su bebé: con sus ritmos de comunicación, con el aspecto de su cuerpo en momentos de tensión y de relajación.
Estimula la sensación de competitividad de los padres, porque sienten que, a través de este contacto, sus pequeños están a gusto y reciben grandes beneficios.
A través del masaje envían mensajes como: “te amo y quiero comunicarme contigo” y los pequeños lo captan.
El bebé aprende que sus padres pueden tocarlo con amor y tranquilidad y se acostumbra también a tratar así a los demás.
El contacto entre el hombre y su hijo, es como el de la lactancia con mamá

Cómo se hace LOS MASAJES A UN BEBE?

Un tipo de masaje incluye tres movimientos básicos, que serán la base de todo el contacto: rotar las articulaciones, hacerlas vibrar, apretar y soltar.
Se puede comenzar moviendo las articulaciones de los tobillos, de las rodillas y de los brazos, siempre de manera muy suave y en sentido de las manecillas del reloj. Así, se ayudará a disminuir la congestión del bebé.

“Debe tenerse especial cuidado de no ser bruscos, particularmente el papá, que tiene mayor fuerza debe prevenir una hiperextensión de los músculos”, recomienda Lozano.
Luego de apretar unos segundos, se suelta para favorecer que la circulación llegue mejor hacia el corazón.
Bastarán 15 o 20 minutos diarios y, a medida que crece el niño, pueden hacerse dos o tres veces por semana.
La terapeuta educadora en masaje infantil Zaida Delgado asegura que los niños estarán sonrientes y atentos cuando el masaje les gusta, sus manos y sus dedos están distensionados, como abiertos a la experiencia. Pero si la actividad no los cautiva, estarán desatentos, bostezarán y puede que presenten hipo, hagan pucheros o giman. Su cabeza no estará atenta al adulto e incluso pueden llorar.
En este caso, lo ideal es detener el masaje, pues este momento debe ser un instante cálido, que no tiene por qué convertirse en un martirio.
Antes de comenzar, el adulto debe tener las manos limpias, al igual que los implementos que se vayan a usar. Debe quitarse los anillos, las pulseras. y los relojes.
Zaida Delgado asegura que realizarles masajes a los hijos desde los primeros días de vida ayuda a que “los profundos vínculos emocionales creados en la infancia sean una base perfecta para toda una vida de confianza, valor, fiabilidad, fe y amor”.

Los masajes para recién nacidos favorecen su bienestar

La comunicación no verbal entre padres e hijos les permite

A Los bebés reconocer el mundo a través del tacto, identificar su límite corporal y, además, sentirse más seguros y amados.
Isabela está lista para comenzar la sesión en un ambiente cálido y bajo una luz tenue. Ella está recostada sobre un acolchado de colores ácidos, que la hacen sentir cómoda y tranquila. Como cada mañana, esta pequeña de cinco meses de nacida entrará en contacto con sus padres, a través de las caricias y los masajes.
Lo que Lindy y su esposo hacen con su pequeña hija, no es una moda, es una tradición nacida en la India en 1973, cuando Vilmala Schneider observó, mientras estudiaba y trabajaba en un orfanato, los beneficios de mantener este contacto con los niños y comprobó que la comunicación no verbal entre padres e hijos garantiza beneficios tanto para los pequeños, como para los adultos.
Lo ideal es hacerlo cuando el bebé esté relajado; por ejemplo, después del baño. Los padres deben conocer los ritmos de sus hijos, porque algunos se sentirán más cómodos en las mañanas, mientras otros recibirán el masaje como una manera de liberar la energía final del día y descansar con tranquilidad.
Se necesita también un lugar cálido, alejado del ruido. Allí, el bebé debe sentirse cómodo. “Se puede comenzar con un masaje en seco”, dice Asdrúbal Lozano, de la Academia de Yogaterapia. De esta manera se inicia un contacto con el pequeño, para que se vaya acomodando a las caricias. Después de un par de minutos se recomienda tomar aceite, para que el masaje sea más cálido. La idea es que sean de origen natural, como coco, sésamo, oliva o ajonjolí. “Los aceites procesados no se absorben en el cuerpo, mientras los naturales sí penetran la piel con facilidad”, aconseja Lozano.

EL HOMBRE CRECIENDO EN EL MUNDO ANDANTE ""

El hombre, a pesar de constituir la cúspide de la pirámide

del reino animal, presenta, sin embargo, el periodo más

prolongado de dependencia respecto a sus progenitores.

La razón es sencilla: el cerebro humano, debido a su

complejidad, precisa de mucho más tiempo

para madurar que el de ningún otro animal sobre la

Tierra.Tardamos algo más de un año en comenzar a caminar, auténtica piedra angular de su futura autosuficiencia. Las capacidades de un recién nacido se limitan a cubrir las necesidades más básicas: alimentarse, llorar para atraer la atención de su madre y asir fuertemente todo aquello que entra en contacto con sus manos. Este limitadísimo abanico de habilidades responde al estado de total inmadurez que presenta en esos momentos el cerebro.Pero lo que en principio podría parecer un factor negativo constituye, por el contrario, una enorme ventaja, puesto que aumenta la capacidad de aprendizaje y de adaptación al entorno respecto a un cerebro ya predispuesto a cumplir de una forma concreta las funciones para las que está preparado. Podríamos decir, en este sentido, que el cerebro del bebé es como un libro en blanco, dispuesto a ser escrito.En este contexto es en el que entra en liza lo que se ha dado en llamar la estimulación temprana, que consiste precisamente en ejercer una serie de estímulos dirigidos a través de ejercicios y juegos –la mayor parte de ellos basados en la reiteración- que potenciarán ciertas funciones cerebrales de interés para un crecimiento más equilibrado, más ágil y, en definitiva, más saludable.Ejercicios simples como el patrón cruzado, que trabaja la coordinación de la mano derecha y el pie izquierdo para así favorecer un aprendizaje más rápido del bebé a la hora de gatear, refuerza el desarrollo neuronal en las zonas que nos interesa de cara a las futuras capacidades no sólo intelectuales, sino también psicomotrices, sensoriales e incluso sociales del niño.Si bien los estudios no consiguen confirmar una efectividad cierta de este tipo de ejercicios, sí es cierto que el establecimiento de una rutina opera ciertas mejoras ya no sólo en la calidad del aprendizaje por parte del niño, sino también sobre el nivel de dedicación de los padres y en la calidad de su relación con el niño, lo que en sí ya es un beneficio visible.

La estimulación en los bebés de 5 a 12 meses

El bebé hasta los 6 meses depende casi totalmente de sus padres. A partir de entonces, comienza a desplazarse por su cuenta y cada vez es más autónomo.
A los seis meses, ha aprendido a agarrar objetos y, poco a poco, irá desarrollando sus habilidades manuales, y aprenderá a utilizar las manos para comer, vestirse, lavarse y sostener cosas. A los 12 meses, puede juntar los dedos índice y pulgar.
Puedes practicar un montón de juegos y ejercicios para estimular sus nuevas habilidades:
- Deja que sostenga su propio biberón o taza, mientras bebe y dale cosas que pueda comer el solito (galletas para bebés o un trozo de corteza de pan). Esto le ayudará a coordinar mejor los movimientos entre su mano y su boca.
- En cuanto sea capaz, deja que coma él solo con la cuchara, aunque tire parte de la comida.
- Motívale a que se quite algunas prendas de ropa él solo. Por ejemplo, sácale la camiseta y deja que él se la quite de la cabeza, o deja los calcetines en la punta del pie y enséñale a que termine de sacárselos.
- Cuando sea capaz de sostener un bloque de algún juego de construcción, puedes enseñarle a colocar uno encima de otro. A los siete u ocho meses dominará esta tarea.
- Prueba a darle una cuchara de madera de cocina para que la golpee contra distintos objetos y escuche los distintos ruidos. Dale objetos blandos para que los tire desde la silla. Ponle a dibujar en cuanto pueda sujetar un lápiz y déjale que garabatee todo

¿Por qué estimular tan pronto?

Se ha visto que tras los primeros diecisiete días de concepción, el feto empieza a desarrollar las primeras conexiones sinápticas (conexiones entre las neuronas), que determinarán la estructura de su cerebro. Asimismo, se ha comprobado que la estimulación prenatal favorece el incremento de estas conexiones sinápticas. Durante el octavo mes del embarazo, tu hijo dispondrá de entre dos y tres veces más células nerviosas de las que cualquier adulto pueda tener. Sin embargo, antes del parto más de la mitad de sus neuronas habrán muerto y seguirán muriendo a un ritmo menor durante sus primeros años.
La muerte neuronal es un proceso totalmente normal, cuya causa parece encontrarse en la falta de conexiones sinápticas que la neurona establece. Si no existen estímulos, no se establecen conexiones, y la célula acaba aislada y termina por morir. La idea de la estimulación es crear el mayor número de conexiones posibles, disminuyendo con ello la muerte celular. Cuantas más neuronas y conexiones tenga un bebé al nacer, mayor será su futuro potencial de desarrollo.

Es la música una buena manera de estimular a mi bebé?

Sí. Una vez que los bebés desarrollan la audición en el quinto mes, la música es excelente para la estimulación auditiva y para calmar al bebé. De todas maneras, las madres pueden darle a sus bebés los beneficios emocionales de la música aun antes de que empiece a oir a los cinco meses. Las madres que toman tiempo diariamente para relajarse escuchando música pueden ayudar a sus bebés a sentirsemáscalmado y felices. Las embarazadas y los bebés comparten hormonas, es decir, que existe una conexión cercana entre el bienestar emocional de la madre y la del niño.

Puede la estimulación prenatal mejorar el Coeficiente Intelectual (CI)?

Una gran cantidad de estudios han demostrado que sí. La estimulación prenatal parece tener un efecto favorable sobre la inteligencia y el CI. A la edad de tres años - para dar un ejemplo- en el estudio "Proyecto Familia" conducido por la doctora Manrique, los bebés estimulados mostraron un promedio de 14 CI puntos por encima según la escala Stanford-Binet que los bebés que no fueron estimulados.
En promedio, los infantes estimulados consistentemente mostraron valores superiores que el grupo control de los no estimulados en la escala Brazelton de desarrollo neurológico y comportamiento y en la escala Bayley para desarrollo mental y motor.
Lo más importante es que las técnicas de estimulación prenatal les enseñan a los padres como proveer un ambiente seguro y amoroso que motive a los niños a aprender desde el nacimiento

Cuáles son los beneficios de la estimulación prenatal? Realmente funciona

Estudios liderizados por investigadores como Thomas R. Verny y Rene Van de Carr han revelado que los bebés estimulados muestran, al nacer, mayores desarrollos en el área visual, auditiva, lingüística y motora. En general, duermen mejor, son más alertas, seguros y afables que aquellos que no han sido estimulados.También muestran mayor capacidad de aprendizaje - por el hecho mismo de estar más alertas - y se calman más fácilmente al oir las voces y la música que escuchaban mientras estaban en el útero.
Las madres que estimularon a sus bebes se muestraron más seguras, mas activas durante el nacimiento y experimentaron mayor éxito durante el amamantamiento.
Los bebés estimulados y sus familias mostraron lazos más intensos y una mayor cohesión familiar. La estimulación prenatal provee una base duradera para la comunicación amorosa y las relaciones padres-hijos

Estimulación Pre-Natal

La estimulación prenatal es un conjunto de actividades realizadas durante la gestación que facilitarán la comunicación y el aprendizaje del niño por nacer. De esta forma el niño será capaz de potenciar su desarrollo sensorial, físico y mental.
Logrando establecer de esta manera una base duradera y amorosa para la comunicación y relación entre padres – hijos.

Estimular en la Actualidad

A todos como padres lo que más nos preocupa es darles lo mejor a nuestros hijos para que en un futuro sean personas integras que puedan desenvolverse bien, logrando lo que se propongan. El tema “estimulación” está en auge hoy en día y al estar tan presente a la hora de criar a nuestros hijos vale la pena preguntarse realmente de qué se trata, si de ella depende que nuestros hijos sean más inteligentes, si existe una medida justa…
La sociedad en la que nos toca vivir hoy en día no es la de hace unos años atrás: los tiempos son otros, vivimos a otros ritmos, tenemos más exigencias. Vivimos en la era del consumo de información y de objetos y en la era de la velocidad: necesitamos respuestas y resultados rápidos, siempre nos falta tiempo, nos es difícil detenernos.Me gustaría que este sea un tiempo de detención y cuestionamiento frente a un tema que nos convoca y responsabiliza a todos como padres y que tiene que ver con qué les ofrecemos a nuestros hijos, si es acorde a lo que necesitan, ya que nuestras actitudes inevitablemente están determinadas por el tiempo en que vivimos

¿Cómo se desarrolla el cerebro de los niños en la edad temprana?

Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los primeros años de vida y es el momento en el que hace más eficaz el aprendizaje, esto porque el cerebro tiene mayor plasticidad, es decir que se establecen conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia, esto proceso se presenta aproximadamente hasta los seis años de edad, a partir de entonces, algunos circuitos neuronales se atrofian y otros se regeneran, por ello el objetivo de la estimulación temprana es conseguir el mayor número de conexiones neuronales haciendo que éstos circuitos se regenere y sigan funcionando. Para desarrollar la inteligencia, el cerebro necesita de información. Los bebés reciben información de diversos estímulos a través de los sentidos, lo hacen día y noche; si estos estímulos son escasos o de pobre calidad, el cerebro tardará en desarrollar sus capacidades o lo hará de manera inadecuada, por el contrario al recibir una estimulación oportuna el infante podrá adquirir niveles cerebrales superiores y lograr un óptimo desarrollo intelectual. Así por ejemplo, al escuchar la voz de su madre, percibir el olor del biberón o recibir una caricia: se produce una catarata eléctrica que recorre su cerebro, para despertar conexiones neuronales aún dormidas.

¿QUÉ ÁREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.El área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual. La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento ya que el niño podrá entender ciertas palabras mucho antes de que puede pronunciar un vocablo con sentido; por esta razón es importante hablarle constantemente, de manera articulada relacionándolo con cada actividad que realice o para designar un objeto que manipule, de esta manera el niño reconocerá los sonidos o palabras que escuche asociándolos y dándoles un significado para luego imitarlos.Área Socio-emocional:Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.Para el adecuado desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor, además de servir de referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente a otros, cómo relacionarse, en conclusión, cómo ser persona en una sociedad determinada. Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al niño, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autónoma

ESTIMULACION TEMPRANA

Que es la estimulación temprana?
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante¿